Исследователь

Ваш ребенок научился читать с букварем. Но готов ли он теперь читать любую книгу? Ответ на поверхности: нет.

Еще недостаточно техники, скорости, а значит, понимание текста будет ускользать. И вот, попытавшись прочесть пару страниц, ребенок откладывает книжку в сторону. Теряется интерес к чтению.

Как помочь?

Многие уверены, что для послебукварного чтения важно подбирать тексты, написанные крупными буквами. Другие находятся в непрерывном поиске той самой волшебной книжки, которая пробудит у ребенка мотивацию к чтению.

Первое решение дает возможность нарастить темп чтения. Но само по себе быстрое чтение еще не дает любви к нему.

А волшебная книжка может и не найтись. Тогда как быть?

Выход есть: надо учить проникать в смысл прочитанного на примере текстов небольшого объема. Научившись понимать, ребенок сам будет искать интересные для себя книги.

Для этого нужны правильно подобранные художественные произведения, увлекательные задания к ним и … разговор со взрослым о прочитанном.

Именно так и раскрывается каждый урок нашего курса послебукварного чтения “ИССЛЕДОВАТЕЛЬ”.

Фрагменты курса

Курс выстроен на основе пособия “ЧИТАЮ. ДУМАЮ. ГОВОРЮ”, где собраны специально подобранные художественные произведения, расположенные от простого к сложному. К каждому тексту даны оригинальные задания, помогающие ребенку понять смысл произведений.

Кроме того, много заданий на расширение словарного запаса, который определенным способом структурируется, а значит лучше хранится.

Курс “ИССЛЕДОВАТЕЛЬ” помогает взрослым (родителям, педагогам) сделать чтение пособия не обычным озвучиванием текстов и выполнением письменных заданий, а диалогом, где идет разговор между авторами произведений и читателем, где ребенок учится глубже понимать автора, а в результате осознавать себя, свои эмоции, проникать в свой внутренний мир.

Ведь настоящий читатель — это не тот, кто бойко прочитывает набор букв, а тот, кто задумался над прочитанным.

Особенности послебукварного чтения при билингвизме

Конференция Елены Агеевой

Какие результаты нашего курса послебукварного чтения?

Кому полезен наш курс?

Всем детям без исключения.

Курс успешно применяется с 2000 года в школе автора для детей-билингвов (Германия, Дортмунд) и с 2020 года по всему миру.

Курс “ИССЛЕДОВАТЕЛЬ” включает в себя 42 видеоурока в записи. К нему нужно приобрести пособие “ЧИТАЮ. ДУМАЮ. ГОВОРЮ” (в 2х частях).

Для учителей к курсу “ИССЛЕДОВАТЕЛЬ” бесплатно мы предлагаем курс “ДИАГНОСТИКА НАВЫКА ЧТЕНИЯ”

Елена Борисовна, спасибо! Я была счастлива учиться у вас на 2х курсах и сейчас продолжаю это в онлайн-классе. Всегда четко, структурированно, понятно. Информация бесценная!!! Ваш профессионализм восхищает и заставляет идти вперед и учиться дальше!

Елена, я в восхищении! Хочу сказать огромное спасибо за ваш труд, за знания, которыми делитесь. К сожалению, как вы говорили, учителей не готовят к преподаванию детям с трудностями в чтении и другим школьным трудностям. За 20 лет работы я наощупь искала пути, как обучить ребенка чтению, если у него не очень это получается. Какие-то отдельные книги, отдельные вебинары, курсы давали какое-то представление, что делать и для чего. Сейчас я рада, что могу сверить свои подходы в обучении с вашими.