Онлайн-курс
Практическая логопедия: нарушения звукопроизношения
для учителей, психологов, воспитателей, родителей
Автор:
к.п.н., логопед высшей категории Елена Агеева (Германия)
- 9 видеозанятий
- 1 индивидуальная консультация
- сертификат
Нарушения звукопроизношения — самый распространенный вид речевой патологии у детей до 7 лет. В 5 лет эти проблемы отмечаются у половины детей, в 6 лет — у 30%. Эти данные одинаковы во всех странах. Ситуация билингвизма обостряет эти проблемы. А наши наблюдения показывают, что помощь ребенку-билингву, оказанная логопедом страны проживания, в большинстве случаев не дает эффекта именно в области коррекции звукопроизношения.
Отечественная логопедия создала глубокую и детальную, а потому эффективную систему коррекции звукопроизношения у детей. В сравнительно короткие сроки интенсивных занятий по отечественным методикам логопеды не только устраняют нарушения речи, но и формируют концентрацию, усидчивость, готовность к школе. Однако в подавляющем большинстве случаев квалифицированную помощь ребенку могут самостоятельно оказать и специалисты нелогопедического профиля: специалисты в области дошкольного воспитания, учителя начальных классов и родители.
Программа нашего курса предлагает профессиональную подготовку таких специалистов в области практической логопедии (нарушения звукопроизношения). Эти знания и умения очень востребованы в центрах развития, дошкольных учреждениях, в начальной школе, у репетиторов.
Преподаватель:
Елена Борисовна Агеева —
доктор педагогики (Германия), логопед высшей категории (Москва).
В России Е. Агеева, являясь руководителем и ведущим специалистом 12 речевых центров, а также деканом и преподавателем факультета непрерывного образования ТФ СГПУ (Тольятти), разработала и внедрила в образовательный стандарт дополнительного образования для учителей и работников детских садов блок «Практическая логопедия». В Германии ведет прием детей оффлайн и онлайн в двух школах с 2001 года. Общее количество детей с восстановленной речью в Германии — около 800.
Ориентация на практику, передача Е. Агеевой слушателям курса всего своего опыта как в России, так и в Германии даст им возможность сразу же приступить к логопедической работе.
Курс содержит 9 видеозанятий и одну индивидуальную интерактивную консультацию (10 часов). У слушателей будет возможность отсмотреть большое количество диагностических видео и получить к ним подробные комментарии преподавателя. Слушатели получат также материал для закрепления звуков.
В ходе курса участники смогут сразу вести своих учеников, применяя полученные знания на практике.
По окончании курса выдается сертификат. После курса все участники также смогут получать методическую помощь в чате для выпускников курса.
|
N
|
Наименование темы
|
Кол-во часов
(60 мин) |
|---|---|---|
|
1
|
Строение и функции речевого аппарата: норма и патология. Обследование. Практика.
|
1 час
|
|
2
|
Классификация нарушений речи. Возрастные несовершенства речи.
|
1 час
|
|
3
|
Причины нарушений речи у детей. Билингвизм и нарушения звукопроизношения: точки пересечения.
|
1 час
|
|
4
|
Этапы логопедической работы при нарушениях звукопроизношения: подготовка артикуляционного аппарата, вызывание звука, автоматизация, дифференциация.
|
1 час
|
|
5
|
Нарушение произношения свистящих звуков: С, СЬ. З, ЗЬ, Ц. Норма произнесения. Виды нарушений свистящих звуков (видео). Логопедическая работа: план, приемы. Практика.
|
1,5 часa
|
|
6
|
Нарушение произношения шипящих звуков: Ш, Ж, Щ, Ч. Норма произнесения. Виды нарушений шипящих звуков (видео). Логопедическая работа: план, приемы. Практика.
|
1,5 часa
|
|
7
|
Нарушение произношения сонорных звуков: Л, ЛЬ, Р, РЬ. Норма произнесения. Виды нарушений сонорных звуков (видео). Логопедическая работа: план, приемы. Практика.
|
1,5 часa
|
|
8
|
Нарушение произношения заднеязычных и среднеязычного звуков: К, Г, Х, Й. Норма произнесения. Виды нарушений. Логопедическая работа: план, приемы. Дефекты озвончения-оглушения, смягчения.
|
1 час
|
|
9
|
Логопедический массаж
|
1 час
|
|
10
|
Индивидуальная консультация
|
0,5 часa
|
|
|
Всего
|
10 часов
|
|
N
|
Наименование
темы |
Кол-во часов
(60 мин) |
|---|---|---|
|
1
|
Строение и функции речевого аппарата: норма и патология. Обследование. Практика.
|
1 час
|
|
2
|
Классификация нарушений речи. Возрастные несовершенства речи.
|
1 час
|
|
3
|
Причины нарушений речи у детей. Билингвизм и нарушения звукопроиз-ношения: точки пересечения.
|
1 час
|
|
4
|
Этапы логопедической работы при нарушениях звукопроизноше-ния: подготовка артикуляционного аппарата, вызывание звука, автоматизация, дифференциация.
|
1 час
|
|
5
|
Нарушение произношения свистящих звуков: С, СЬ. З, ЗЬ, Ц. Норма произнесения. Виды нарушений свистящих звуков (видео). Логопедическая работа: план, приемы. Практика.
|
1,5 часa
|
|
6
|
Нарушение произношения шипящих звуков: Ш, Ж, Щ, Ч. Норма произнесения. Виды нарушений шипящих звуков (видео). Логопедическая работа: план, приемы. Практика.
|
1,5 часa
|
|
7
|
Нарушение произношения сонорных звуков: Л, ЛЬ, Р, РЬ. Норма произнесения. Виды нарушений сонорных звуков (видео). Логопедическая работа: план, приемы. Практика.
|
1,5 часa
|
|
8
|
Нарушение произношения заднеязычных и среднеязычного звуков: К, Г, Х, Й. Норма произнесения. Виды нарушений. Логопедическая работа: план, приемы. Дефекты озвончения-оглушения, смягчения.
|
1 час
|
|
9
|
Логопедический массаж
|
1 час
|
|
10
|
Индивидуальная консультация
|
0,5 часa
|
|
|
Всего
|
10 часов
|
Спасибо большое за качественную и ценную информацию. Вы экономите наше время, объясняя всё предельно четко, конкретно и доступно. Любой педагог может понять и усвоить материал Вашего курса логопедии.
А еще я лично для себя "открыла Америку". Зная основы логопедии, можно качественно улучшить произношение и в иностранном языке, понимая куда "пристроить" язычок.
Спасибо за ваше богатейший опыт, которым Вы делитесь!
Для получения подробной информации и доступа к курсу, пожалуйста, отправьте мне сообщение через контактную форму или WhatsApp.
